Kickoff Stanislas College 

Op het Stanislas College in Pijnacker startte de projectweek duurzaamheid op de middelbare school met een duidelijke ambitie: leerlingen niet alleen laten leren over duurzaamheid, maar ze ook direct in actie laten komen.

Wat vooraf grotendeels digitaal werd voorbereid, moest op dag één landen in de klas. De kickoff van Planeet in Actie bleek daarin een cruciaal moment.

Voor docent aardrijkskunde en coördinator Gerard van Dommelen werd die eerste dag het kantelpunt van verwachting naar vertrouwen.

De voorbereiding van deze projectweek verliep grotendeels online. Via WhatsApp, telefonisch contact en digitale overleggen werden afspraken gemaakt en ideeën afgestemd.

Dat werkte praktisch, maar liet ook ruimte voor twijfel.

Bij een projectweek met meerdere klassen en docenten ontstaat vanzelf de vraag:
• Komt de aftrap straks goed over?
• Snappen leerlingen wat ze moeten doen?
• Kunnen docenten hier direct mee aan de slag?

Die onzekerheid bleef aanwezig tot de kickoff begon.

Op de eerste dag waren de trainers en gastdocenten van Planeet in Actie — waaronder gastdocent Joost — op school aanwezig.

Vanaf dat moment veranderde de dynamiek direct.

De introductie in de klas zorgde voor rust, overzicht en duidelijkheid. Leerlingen wisten wat er ging gebeuren en wat er van hen verwacht werd.

Hoewel Gerard zelf als coördinator overal rondliep en de kickoff niet volledig kon volgen, viel hem iets belangrijks op:
er waren geen vragen, geen onduidelijkheid — alleen klassen die al aan het werk waren.

“Ik heb van collega’s niet gehoord dat iets onduidelijk was of dat leerlingen niet wisten wat ze moesten doen. Iedereen kon gewoon aan de slag.”

Dat is het moment waarop een kickoff werkt.

Gastdocent Joost, één van de trainers van Planeet in Actie die de kickoff begeleidt, staat op dag één direct voor de klas. Zijn rol: de brug slaan tussen introductie en actie, zodat leerlingen meteen begrijpen wat ze gaan doen en waarom.

De kracht van deze aftrap werd ook zichtbaar vanuit de uitvoering.
Joost en de andere trainers waren duidelijk voorbereid op wat hen te wachten stond: verschillende niveaus, pubers en meerdere klassen. Dat zag je terug in hoe snel de les op gang kwam.

“De mensen die de gastles gaven waren goed voorbereid op het niveau van de leerlingen en wat hen te wachten stond.”
Volgens Gerard was goed te merken dat Joost en de andere gastdocenten wisten hoe ze moesten schakelen tussen vmbo, havo en vwo.

De introductie was niet alleen informatief, maar vooral activerend. Leerlingen voelden zich snel op hun gemak en konden direct starten.

Dat is precies wat een sterke kickoff doet:

Binnen één les van uitleg naar actie gaan.

Deze kickoff laat zien dat het succes van een projectweek begint bij de eerste dag.
Niet door meer uitleg, maar door:

• Leerlingen direct te activeren
• Docenten te ontzorgen
• Structuur te combineren met vrijheid
• En snel naar actie te gaan

Of zoals het op het Stanislas College zichtbaar werd:

Een aftrap waarin iedereen — leerling én docent — meteen mee kan doen.

Planeet in Actie helpt scholen om duurzaamheid
en burgerschap concreet te maken. Niet als losse les, maar als traject waarin leerlingen zelf in beweging komen.

Wil je dat leerlingen niet alleen leren over duurzaamheid, maar ervaren dat ze zelf iets kunnen betekenen?

👉 Vraag aan hier een kennismaking aan

👉 Bekijk de Planeet in Actie Projectweek voor het voortgezet onderwijs